La falta de planificación del Ministerio de Educación continúa afectando el desarrollo del curso escolar en Cuba, esta vez en Camagüey, donde los alumnos de una secundaria básica quedaron sin clases hasta nuevo aviso después de que una plaga de chinches obligara a cerrar su escuela y fracasara el traslado a otro plantel.
En una alerta publicada en redes sociales, el Observatorio de Libertad Académica (OLA) explicó que las autoridades educativas habían dispuesto que los estudiantes de la Secundaria Básica Mártires de Camagüey continuaran el curso en la Javier de la Vega. La dirección de ese centro determinó que carecía de condiciones para recibirlos. El día en que debían reanudarse las clases, los alumnos permanecían en sus casas.
“Se dio el nombre de una escuela sin verificar las condiciones reales de esa escuela para asimilar una masa estudiantil duplicada”, dijo a Martí Noticias Omara Ruiz Urquiola, directora de OLA.
A juicio de la activista, la responsabilidad por lo ocurrido recae en quienes toman las decisiones en el ministerio. “No es culpa de los profesores, no es culpa de los directivos de las escuelas. Esto está más arriba y tiene que ver con la incapacidad, la disfuncionalidad de la nomenclatura del Ministerio de Educación”, afirmó.
Yanetsy León González, madre y periodista del periódico oficialista Adelante, contó en redes sociales que las indicaciones cambiaron en menos de 24 horas. Primero se informó a las familias que sus hijos asistirían a la secundaria Javier de la Vega por la mañana. Luego se les comunicó que irían por la tarde y, finalmente, que las clases quedaban suspendidas. “¿Para qué convocar a las familias y comunicar una reorganización que no estaba asegurada?”, escribió.
La falta de información a las familias ya había sido motivo de otra advertencia de OLA a principios de noviembre, cuando las autoridades retrasaron media hora la entrada a las escuelas.
En declaraciones anteriores a Martí Noticias, Ruiz Urquiola señaló que los padres conocían la nueva hora de entrada, pero tenían dudas sobre la hora de salida y sobre cómo se cubrirían los contenidos previstos para la jornada.
En septiembre, OLA también había advertido del impacto de los apagones, la escasez y la falta de transporte en la enseñanza artística. Según explicó entonces Ruiz Urquiola a Martí Noticias, a esas dificultades se sumaban la reducción de horas y asignaturas y la eliminación de prácticas necesarias para la formación de los estudiantes.
En Camagüey, la suspensión sorprendió a alumnos y profesores cuando se acerca el final del primer semestre. “Los estudiantes están en la casa, no hay información certera, transparente, ni para los claustros de ambas secundarias, y muchísimo menos para las familias”, señaló Ruiz Urquiola.
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